Для решения образовательных задач проводится оценка индивидуального развития ребенка. Актуальность процесса видна в логопедической деятельности, при диагностическом исследовании речи детей. Разнообразие способов получения результата диагностики способствует определению специальных коррекционных методов обучения, которые могут оказать помощь в преодолении этих трудностей.

речь, логопедическая диагностика, фонетическая сторона, звукопроизношение, речевая карта.