Данная статья посвящена обобщению опыта педагогической деятельности в формировании экологической культуры детей старшего среднего возраста в дошкольных учреждениях. Цель представленного исследования – теоретически изучить организацию педагогических условий по формированию экологической культуры у детей среднего дошкольного возраста через изучение объектов живой природы. Рассмотрены педагогические условия успешного обучения и соответствие методов требованиям ФГОС ДО и СанПиН. Сделан вывод об эффективности формирования экологической культуры у детей старшего детского возраста

педагог, дошкольники, детское дошкольное учреждение, воспитание дошкольников