РОЛЬ ПЕДАГОГА В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ МУЗЫКАЛЬНО ОДАРЁННОГО РЕБЕНКА

Аннотация
В статье рассматриваются факторы, влияющие на положительную динамику музыкального и личностного развития музыкально одаренных детей. Представлены результаты наблюдений, эмпирических исследований и обобщения музыкально-педагогического опыта авторов, позволяющие судить о значимости роли музыканта-педагога и родителей в развитии ребенка

Ключевые слова
музыкальная одарённость, музыкальные способности, развитие, дети

Статья