В статье представлено обобщение опыта работы дошкольной образовательной организации по речевому развитию детей, в том числе детей с ОВЗ, в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Отражены специфика создания развивающей предметно-пространственной среды, планирование педагогической деятельности, интеграция в работе специалистов, организация совместной работы с родителями. Указанные особенности работы педагогического коллектива способствуют полноценному речевому развитию дошкольников.

речевое развитие детей дошкольного возраста, инновационные технологии, проектная деятельность, интеграция