СТРАТЕГИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ЗДОРОВЬЕФОРМИРУЮЩЕЙ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Аннотация
В статье представлен практический опыт трёхлетнего взаимодействия учреждений дошкольного и начального общего образования по проблеме формирования основ здоровьесберегающей культуры у детей. Подробно описана модель здоровьесберегающей среды «Детский сад – начальная школа», основные направления преемственной образовательной деятельности; представлен анализ показателей мониторинга; сформулированы общие выводы об эффективности реализации проекта.

Ключевые слова
дошкольники; учащиеся начальных классов; формирование основ здорового образа жизни; преемственность образовательной деятельности; здоровьесберегающая среда

Статья