УЧЕТ ПРОФИЛЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СЕНСОМОТОРНОЙ АСИММЕТРИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Аннотация
В статье представлен анализ работ авторов коррекционно-развивающей литературы по вопросу готовности старших дошкольников к обучению грамоте, рассмотрены особенности компонентов готовности старших дошкольников с общим недоразвитием речи к обучению грамоте. Раскрыты возможности учета профиля функциональной сенсомоторной асимметрии.

Ключевые слова
функциональный базис, профиль функциональной сенсомоторной асимметрии, латеральный профиль, подготовка к обучению грамоте, общее недоразвитие речи

Статья