СООТНОШЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ КОГНИТИВНЫХ СТИЛЕЙ ПЕДАГОГА И УЧЕНИКА КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
IV Всероссийский конкурс на приз научно-методического журнала «Наука и образование: новое время» «ЛУЧШАЯ НАУЧНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ СТАТЬЯ — 2015 г.»