ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Сябрюк Надежда Алексеевна, тьютор, учитель, обучающий детей на дому, КОУ ВО «Воронежская школа №31для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»; студентка магистратуры, ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет», г. Воронеж