• Выберите номер

  • Выберите рубрику

Петрова Виктория Борисовна, студентка 4 курса, направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова», г. Улан-Удэ, Республика Бурятия

СОСТОЯНИЕ ПИСЬМА ОБУЧАЮЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ V ВИДА

Участник XI всероссийского с международным участием конкурса на приз научно-методического журнала «Наука и образование: новое время» «ЛУЧШАЯ НАУЧНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ СТАТЬЯ-2019»

Читать далее →
Быкова Наталья Юрьевна, учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №34 «Гульчечек»», г. Зеленодольск, Республика Татарстан

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО СО СКАЗКОЙ

Участник всероссийского с международным участием конкурса научных/ методических статей «НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ: НОВАЦИИ-2019»

Читать далее →
Недашковская Оксана Михайловна, заместитель директора по ВР, МБОУ «Общеобразовательная школа психолого-педагогической поддержки № 104», г. Кемерово

К ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

Лунькова Елизавета Валентиновна, студентка магистратуры, группа ЗТм-806а, ФГБОУ ВПО «Тольяттинский государственный университет», г. Тольятти, Самарская область

ОСОБЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ВОЛЕЙБОЛОМ СИДЯ У ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА (ОДА)

Савенкова Светлана Николаевна, учитель-дефектолог, ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат № 23», г. Белгород

МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ РАССКАЗА ПО СЕРИИ КАРТИНОК В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Панасенко Карина Евгеньевна, канд. психол. наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольного и специального (дефектологического) образования, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», г. Белгород

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Седлецкая Виктория Юрьевна, заместитель директора по УВР, МКОУ «Школа-интернат», г. Юрга, Кемеровской область

КОРРЕКЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА

Полякова Ирина Владимировна, воспитатель, БОУ ЧР «Ибресинская общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», п. Ибреси, Чувашская Республика

КРУЖКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

Участник X всероссийского с международным участием конкурса “Лучшая научная и методическая статья-2018”

Читать далее →
Шалаева Ася Валериевна, учитель-логопед; Штефанова Екатерина Сергеевна, учитель-дефектолог, МБОУ СШ № 19 г. Красноярск

ПРОБЛЕМЫ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В УСЛОВИЯХ МАССОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Анохина Ольга Михайловна, учитель-логопед, МАДОУ «Детский сад № 373 комбинированного вида», Муртазина Рамзия Ризаевна, учитель-логопед, МБОУ «Лицей № 83 - Центр образования», г. Казань, Республика Татарстан

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ УТОМЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОВЗ С ПОМОЩЬЮ ДИНАМИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ

Булгакова Анна Александровна, студентка 4 курса, факультет педагогики и психологии; Сулейманова Фания Мурзабаевна, доцент, канд. пед. наук, Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет», г. Стерлитамак, Республика Башкортостан

ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ)

Дымаренок Елена Дмитриевна, учитель, КОУ «Школа-интернат № 19», г. Омск

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ И СПЕЦИФИКА ИХ ПРИМЕНЕНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ (КИ)

Якушева Вероника Владимировна, канд. пед. наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии; Меженцева Галина Николаевна, канд. пед. наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии, ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет», г. Смоленск

ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ КОУЧИНГА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ-ЛОГОПЕДОВ

Победители всероссийского с международным участием конкурса «ЛУЧШАЯ ИННОВАЦИОННАЯ (научная/методическая) РАЗРАБОТКА ПЕДАГОГА»

Читать далее →
Сябрюк Надежда Алексеевна, тьютор, учитель, обучающий детей на дому, КОУ ВО «Воронежская школа №31для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»; студентка магистратуры, ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет», г. Воронеж

ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Сябрюк Надежда Алексеевна, тьютор, учитель, обучающий детей на дому, КОУ ВО «Воронежская школа №31для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»; студентка магистратуры, ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет», г. Воронеж

ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ, США И ВЕЛИКОБРИТАНИИ

Сябрюк Надежда Алексеевна, тьютор, учитель, обучающий детей на дому, КОУ Воронежской области «Воронежская школа №31 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», г. Воронеж

ПСИХОЛОГО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С МЕНТАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Меженцева Галина Николаевна, канд. пед. наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии; Якушева Вероника Владимировна, канд. пед. наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет», г. Смоленск

ОСНОВЫ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ. Учебно-методическое пособие. АННОТАЦИЯ

Участники всероссийского с международным участием конкурса “ЛУЧШАЯ ИННОВАЦИОННАЯ РАЗРАБОТКА ПЕДАГОГА”

Читать далее →
Уварова Анастасия Дмитриевна, студентка IV курса, Педагогический институт ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет», г. Улан-Удэ, Республика Бурятия

ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТЕХНИКИ

Участник IX Международного конкурса  «ЛУЧШАЯ НАУЧНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ СТАТЬЯ-2018»

Читать далее →
Некрасова Александра Николаевна, учитель начальных классов, Климова Наталья Владимировна, воспитатель, ОКОУ «Курская школа-интернат», г. Курск

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ В НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ

Бочкарева Татьяна Анатольевна, канд. филол. наук, доцент кафедры логопедии и психолингвистики; Леденёва Марина Игоревна, магистрант, факультет психолого-педагогического и специального образования, ФГБОУ ВО «Саратовский государственный национальный исследовательский университет имени Н.Г. Чернышевского», г. Саратов

СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕТОДИК ДИАГНОСТИКИ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Сайгина Юлия Борисовна, социальный педагог, Благотворительный Фонд «Нить Добра», г. Санкт-Петербург

ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПЛОЩАДКИ: ПЕРВЫЕ ШАГИ НА ПУТИ К СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ

Участник V Международного конкурса «Трансляция актуального научного и педагогического опыта в СМИ»

Читать далее →
Тимошенкова Людмила Ивановна, руководитель МО специалистов ДО, Казенное общеобразовательное учреждение Омской области, г. Калачинск, Омская область

ОРГАНИЗАЦИЯ И ВНЕДРЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРАКТИКУ ДОУ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Победитель VI Международного конкурса профессионального мастерства «Педагог-Новатор-Профессионал»

Читать далее →
Бочкарева Татьяна Анатольевна, канд. филол. наук, доцент кафедры логопедии и психолингвистики; Оськина Светлана Юрьевна, студентка 4 курса, факультет психолого-педагогического и специального образования, ФГБОУ ВО «Саратовский государственный национальный исследовательский университет имени Н.Г. Чернышевского», г. Саратов

ДИАГНОСТИКА МИНИМАЛЬНЫХ ДИЗАРТРИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Бочкарева Татьяна Анатольевна, канд. филол. наук, доцент кафедры логопедии и психолингвистики; Шевченко Лариса Васильевна, студентка 4 курса, факультет психолого-педагогического и специального образования, ФГБОУ ВО «Саратовский государственный национальный исследовательский университет имени Н.Г. Чернышевского», г. Саратов

ОСОБЕННОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ОБРАЗНЫМИ СРЕДСТВАМИ РЕЧИ СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ С ОНР III УРОВНЯ

Скребцова Екатерина Алексеевна, студентка; Тапенева Алина Ароновна, студентка; Пак Инесса Юрьевна, студентка магистратуры; Павлова Наталья Владимировна, канд. пед. наук, доцент кафедры коррекционной педагогики, ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского», г. Саратов

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «ЖИВОГО» ИСКУССТВА НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ КАК СРЕДСТВА АКТИВИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Участники Международной научно-практической конференции «Наука и образование: актуализация и обобщение опыта работы»

Читать далее →