• Выберите номер

  • Выберите рубрику

Артемьева Нонна Ивановна, Сафиуллина Мунира Магарифовна,Кожевникова Ольга Александровна, учителя начальных классов, ГБОУ СОШ им. П.В. Кравцова с. Старопохвистнево м.р. Похвистневский Самарской области

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ ПО ОЦЕНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Малышева Марина Юрьевна, педагог-психолог МБОУ «Школа-интернат №8», Российская Федерация, Республика Хакасия, г. Саяногорск

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Мочалова Надежда Петровна, учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Кокшайск» Российская Федерация, Республика Марий Эл, Звениговский район, с. Кокшайск

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Атращенкова Анна Анатольевна, Можаитина Ольга Алексеевна, учителя начальных классов МОУ «Малиновская ООШ» Российская Федерация, Белгородская область, Белгородский район, пос. Малиновка,

ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Курчина Юлия Сергеевна, магистрант факультета дошкольного, начального и специального образования, Николаева Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и специального (дефектологического) образования, Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Российская Федерация, Белгородская область, г. Белгород

ОСОБЕННОСТИ САМОКОНТРОЛЯ ПИСЬМА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Курчина Юлия Сергеевна, магистрант Белгородского государственного национального исследовательского университета, Николаева Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и специального (дефектологического) образования, Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Российская Федерация, Белгородская область, г. Белгород

ФОРМИРОВАНИЕ САМОКОНТРОЛЯ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ: ОТ УСЛОВИЙ РАБОТЫ К ЕЁ СОДЕРЖАНИЮ

Полушина Лилия Ансаровна, учитель начальных классов, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15 г. Йошкар-Олы», Российская Федерация, Республика Марий Эл

ШКОЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ И АДАПТАЦИЯ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ КАК КРИТЕРИЙ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ

Оробей Анжела Сергеевна, учитель начальных классов, МБОУ «Октябрьскоготнянская СОШ», Михайленко Дарья Александровна, учитель начальных классов, МБОУ «Октябрьскоготнянская СОШ». Российская Федерация, Белгородская область, Борисовский район, с. Октябрьская Готня

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ

Голомидова Екатерина Викторовна, педагог-психолог, Беляева Ольга Владимировна, учитель музыки МОУ "Средняя общеобразователь-ная школа № 3 п. Советский", Российская Федерация, 425400, Республика Марий Эл, п. Советский

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ

Варик Лилия Евгеньевна, учитель начальных классов, Муниципациальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 89", Российская Федерация, г. Красноярск

ЭМОТИВНАЯ СТОРОНА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ИНОФОНОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Ишдавлетова Айгуль Рашитовна,учитель начальных классов, ГБОУ Салаватская КШ, Российская Федерация, Республика Башкортостан, г. Салават

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАНШЕТА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩЕГОСЯ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

Мотунова Людмила Николаевна – канд. пед. наук, доцент, ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет», Российская Федерация, Воронежская область, г. Воронеж

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДСТВАМИ ИКТ

Челнокова Мария Васильевна, учитель начальных классов, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1591».

ПОСТРОЕНИЕ УРОКА С ПОЗИЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ КАНАЛОВ ВОСПРИЯТИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

Бочарова Оксана Павловна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №34». Российская Федерация, 162612, г. Череповец, Вологодская область, пр. Победы 116. Райкова Светлана Игоревна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №34». Российская Федерация, 162612, г. Череповец, Вологодская область, пр. Победы 116. Шевыркова Светлана Александровна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №34». Российская Федерация, 162612, г. Череповец, Вологодская область, пр. Победы 116.

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАМКАХ РАЗВИТИЯ РЕЧИ

Медведева Лилия Александровна, студентка, Педагогический институт, Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Карабутова Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков и профессиональной коммуникации, Белгородский государственный национальный исследовательский университет

ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Шерстнева Наталья Юрьевна, учитель начальных классов, МАОУ Гимназия №155, г. Екатеринбург

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ПРИМЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ВОЛШЕБНЫЙ МИР ПРЕДКОВ». Дата публикации 29.03.2021 г.

Шатравина Дарья Сергеевна, студентка 3 курса; научный руководитель – Санькова Алёна Александровна, канд. филол. наук, доцент кафедры русской и мировой литературы и технологий обучения, ГБОУ ВО СГПИ, г. Ставрополь

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ПИСЬМА У СОВРЕМЕННЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Дата публикации 05.06.2020 г.

Зейналова Наиля Фазил Кызы, студентка магистратуры, научный руководитель – Исаева Ольга Александровна, канд. биол. наук, доцент, ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского», г. Саратов

К ВОПРОСУ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ЗНАКОМСТВО С АРХИТЕКТУРНЫМИ ПАМЯТНИКАМИ И ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМИ РОДНОГО ГОРОДА

Васильева Дарья Станиславовна, студентка бакалавриата, направление подготовки «Начальное и дошкольное образование»; Петрова Наталья Геннадьевна, студентка бакалавриата, направление подготовки «Начальное и дошкольное образование»; научный руководитель – Савкина Наталья Геннадьевна, доцент, канд. пед. наук, ИПИ им. П.П. Ершова (филиал ТюмГУ) г. Ишим, Тюменская область

ФОРМИРОВАНИЕ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Участники всероссийского конкурса научно-методических статей «Наука и просвещение: традиции и новации»

Читать далее →
Сакаева Алия Альбертовна, учитель начальных классов, МБОУ «Нижнесортымская СОШ», с.п. Нижнесортымский, Сургутский район, ХМАО-Югра

УСВОЕНИЕ АЛГОРИТМА ВНЕТАБЛИЧНОГО УМНОЖЕНИЯ ДЛЯ СЛУЧАЕВ ВИДА 23*4, 4*23: ИЗ ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА МАТЕМАТИКИ В 3 КЛАССЕ

Участник конкурса научно-методических статей «НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ: НОВАЦИИ-2019»

Читать далее →
Сандакова Татьяна Васильевна, учитель начальных классов, МБОУ «Тат. Челнинская ООШ», с. Татарские Челны, Менделеевский район, Республика Татарстан

К ВОПРОСУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ОРФОГРАФИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА: РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Участник конкурса научно-методических статей «НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ: НОВАЦИИ-2019»

Читать далее →
Газизова Луиза Василовна, учитель начальных классов, МБОУ «Тат-Китнинская основная общеобразовательная школа», д. Тат-Китня, Мари-Турекский район, Республика Марий Эл

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА: РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ПИСЬМЕННЫХ РАБОТАХ УЧАЩИХСЯ

Макаров Константин Александрович, студент, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», г. Хабаровск

РОЛЕВЫЕ ИГРЫ И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ПРИМЕНЕНИЕ КОНСТРУКТОРОВ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММИРУЕМЫХ МИКРОКОНТРОЛЛЕРОВ

Антинг Валентина Германовна, студентка; научный руководитель – Карамчаков Андрей Николаевич, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования, ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», г. Абакан, Республика Хакассия

О ФОРМИРОВАНИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Цивилёва Вероника Сергеевна, студентка, научный руководитель – Карамчаков Андрей Николаевич, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования, ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», г. Абакан, Республика Хакасия

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ ЗАДАНИЙ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Пупынина Наталья Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ «Засосенская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н.Л. Яценко», с. Засосна, Красногвардейский район, Белгородская область

КОМФОРТ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Каттиева Марина Владимировна, учитель физической культуры, МАОУ СОШ № 211 им. Л.И. Сидоренко г. Новосибирск

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ ВФСК ГТО В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НА УРОВНЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ганина Кристина Николаевна, учитель начальных классов первой квалификационной категории, МБОУ Выездновская СШ, р.п. Выездное, Арзамасский район, Нижегородская область

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ